在云端

编年\2017\10_17
19:40。
手写了一个小时。

听《生活不是眼前的苟且》听入迷了。
比《成都》,今晚好听。因为今天不喜欢自私的儿女情长。今晚害怕起分别害怕起孤独害怕起用情过多只是累赘。

编年�7_17

:
生活的反义词,是 ,麻木。谢谢云朵对我在教育的悬崖勒马我的警醒。
专业的事情向专业的人交流更有价值。就事论事。

编年\2017\10_16

这个隐私的LOF,来吐槽和分析分析自己。

没办法。未成年嘛。刁民也是未成年。

编年\2017\10_16




19:30




健身时候,忽然灵光一闪。。




做老师的心态可能会改变。
“及时跳出来”,旁观者。




用健身来轻盈一生,明朗一生。


这只是一部分。我故意只发了一部分。完整的在隐私日记里。谁也看不到。主要是教学反思。懂得保护自己,爱护自己,监督自己。别让熊孩子毁了自己。

放过自己。爱护自己。定期做个旁观者,{跳出来}。


健身的理念,专注健身时的思维心性变化。

和待人接物,天地玄黄的大音声希。

手写的习惯,一动一静时的线条审美享受。

读书的培养。电子书和纸质书。

编年\2017\10_16

18:15。

总结反思自己的教学。
再做好自我监督。
再理性用法。
熊孩子是害人害己的存在。努力别让他们毁了别人,毁了我。
什么孩子就是什么家长。没教养就是没教养。这和质朴没关系。是刁民的存在。

编年\2017\10_15
22:15。
今天莫名其妙头痛。
痛得像牙痛。
真不想喝酒了,亲大伯熊我怪我,我也排斥。我就不喝了。
我这人情世故不是一半的缺神经。努力改吧。
可能最终会吃亏。再说了。

编年\2017\10_13
13:30。
依旧头痛。可能是昨夜睡不好。反正自己健忘。哪里出问题都记不起。

编年\2017\10_11

编年7_11


电脑。
3个小时成果。

也不知道自己到底要整理啥。

像是要抓住宏观的所有纲领。

又像是,要补充完每一个完整的细节。


不知道为啥,今天和这个学生信息数据较上劲了,自己乱七八糟琢磨,修改,增加,替换,删减。似乎初步成型。纪念一下自己动的脑子。

开始只是想整理班级的语文科目考试成绩。

后来,

想整理语文成绩单列的级部排名,班级排名,

再后来,想整理考试模块的成绩信息,

再后来,想整理学生关于平常的要求,关于仪表,服装,

再后来,干脆,

把平日里对学生的要求整理出来吧。

一是成绩和学习的要求。

二是关于仪表举止,关于秩序规范,关于热情上进大胆突破,关于思维关于实用能力关于价值观念,关于作风等。

要求整体像支部队,仪仗队,

要求个人像孤狼,像西伯利亚狼。


乱七八糟。

心有余而力不足。先目前这样的,后期又机会再想起,那才是实际有用。

编年\2017\10_10:手写。

22:10

蚀骨人欲。好在只伤害了自己。未曾伤害于人。
想听心经或者梵音来渡化。

编年纪\2017\10_07:

:总结。

记录高中以后。瘦-胖-瘦-胖-瘦。
定期画个句点。
定期整理收纳。
前4幅:
2017.10/2017.08/2017.07/2017.01;
其他:
2016-2006。