编年7 _1412:30。手-温良

编年7 _14
12:30。
手写。不懂为啥，学生这么叛逆。就整堂课嗡嗡嗡。
情不听，理不听。
是自己也有错，不够机智灵活幽默。
教育学和心理学没学透。
课堂学习1:
给学生分享了《今夜星光灿烂》的老兵舞台朗诵艺术。
学生竟然不触动。

我和他们说，这5分钟的欣赏是原则问题，一点声音不准出。如果这个做不到，那好，谁出声，以后我的课堂不准出现，你没有资格。

课堂学习2:
时事教育，关于日本留学生江歌案。
告诉学生，依然保持，坚持善良。但要明是非。要保护自己生命。